2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万，前一段时间受新冠肺炎疫情影响，有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。3月12日，教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作。会议指出，为防止校考引发大规模的人员流动和聚集，原则上2020年高考前不组织现场校考。对于确须组织校考的专业，在确保公平、公正的前提下，鼓励高校采取考生提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行考核。对于专业性强且拟继续组织校考的高校，鼓励先通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式对报名考生进行初选，在高考后再组织现场校考。

　　不进行现场考核，采取考生提交作品、网上视频面试，如何确保公平公正？这是社会大众十分关注的问题。实际上，在艺术类专业校考中根据疫情防控的需要，结合本校艺术类专业招生的要求，采取在线视频面试方式，不仅可解决眼下艺考校考本身的难题，也可为今后研究生复试、高校综合素质面试等探索、积累经验，建立多元的面试方式。

　　考生和家长担心网上视频面试是否会出现弄虚作假问题，诸如请人代考，在视频录制时请人配音等。这些问题是完全通过技术手段，以及在线视频的即兴提问、现场作答解决的。在在线视频测试中，会用人脸识别技术识别考生身份，老师会现场提问、交流，要求学生回答，同时全过程录像，而且明确对于所有录取的考生，高校应在开学后三个月内进行复核、复测。对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。经查实存在提供虚假作品材料、替考、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构。

　　在线视频面试方式，在国外大学的招生面试中经常使用，从技术角度看，在线视频面试已经十分成熟，也是十分便捷、有效的面试方式。比如了解学生的语言表达能力，在线分钟就足矣。在今年防控疫情期间，我国很多用人单位也改为“云招聘”，虽然用人单位的招聘和学校的招生有所不同，但是由于在线视频面试具有即时性、交互性的特点，只要能严格落实有关规定，其公平性、公正性不会比现场面试差。至于考生担心评分的公平性问题，这个问题与线上和线下无关，只要在线视频测试中，把考生上传的视频资料全部隐去考生的姓名，再随机抽取专家评分，就能做到和线下一样的评分公平性。

　　包括对于农村学生、贫困家庭学生，有人担心如在线视频设不好、上网条件差，会影响在线测试效果，而这一问题也是可以解决的。按规定，考生可向高校提出申请，由高校出面协调生源所在地招生考试机构，为考生免费提供视频作品录制服务等。

　　近年来我国社会舆论对招生改革中高校对学生进行校测、面试一直有争议，认为校测、面试，会增加学生的负担。而不举行校测、面试就只能按单一的考试分数录取学生，就会导致“唯分数论”。为了破局，必须探索更便捷、成本更低，且能保障公平公正的面试方式。

　　此次部分高校艺术类考生校考采取在线视频测试的方式，迈出了十分重要的一步。做好此次在线视频测试，不仅关系到艺术类校考的公平，而且也对我国深化考试招生改革具有十分重要的意义。（熊丙奇）

　　浙江实践正是对建设网络强国、数字中国、智慧社会的具体践行，可结合各区域的国民经济和社会发展的实际情况进行再探讨与再实践，因地制宜地推广经验。

　　中国革命精神是中国领导全国人民在革命、建设、改革实践中经过一代又一代人不懈奋斗、艰辛探索所形成的独特精神谱系。

　　无论是执政能力的提高、执政风险的应对，社会治理的增强，自身肌体的清理等都体现了中国的精神特质，而这种精神特质是从党执政的历史使命意识和责任担当精神中体现出来的。

　　清理规范融资平台及其相关债务、加快推进融资平台市场化转型，是防范化解地方政府隐性债务风险的关键举措。

　　只有透过历史的表象，探寻历史长河中的规律性认识，才能真正揭示中华民族能够迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基。

　　中国坚信，在当今世界任何霸权主义的道路都行不通。中国将始终保持理性冷静的态度，始终站在历史前进的正确方向一边，始终致力于维护中美合作大局。

　　习总书记站在全局和战略高度，把扶贫开发摆到治国理政突出位置，作出关于扶贫开发本质、阶段、重点、方略、动力和制度等论述，简称本质论、阶段论、重点论、方略论、动力论和制度论。

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　　持续推动创新要素整合、大力开展开放式创新仍然十分关键。依托国际国内市场利用好两种资源，打造更为高效的要素市场和产品市场是实现双循环有效运行的重要前提。

　　以这次事件为例，面向海外用户群体的TikTok是否需要并且可以获取字节跳动在中国的用户隐私数据？从字节跳动的公开回复和技术逻辑的角度看，答案是否定的。

　　“中文”成为了中国知识之“体”，中国学问之“基”——这就是“中文”固有之“道”，是近百年来“旧中文”学科越来越忽略之“道”。因而，也应是“新中文”学科应该重拾之“道”。

　　我国以“的发展中国家”定位自身名副其实，理应享有发展中国家应有的权利和待遇，主动放弃发展中国家地位，意味着主动离开发展中国家阵营，危害性较大。

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